【中國童裝網(wǎng)】當(dāng)孩子出世后,第一眼面對的便是五彩繽紛的色彩;在孩子三四個月時,就有了對色彩的感受力。如果父母抓住教育的契機,幫助孩子認(rèn)識顏色,對孩子以后的智力發(fā)展是大有裨益的。
專家在多年對兒童的研究中發(fā)現(xiàn),兒童服飾顏色是接觸孩子時間最長的色彩,具有潛移默化的作用,因此,服飾顏色的選擇對兒童的智力發(fā)展有巨大的促進(jìn)作用。同時,十二喜童裝專家建議,年輕的家長應(yīng)學(xué)會使孩子多認(rèn)識顏色的方法。
家長除對衣服顏色的選擇外,要使孩子能夠多認(rèn)識顏色首先要多看。孩子出生后,在他小床的正上方掛滿各色大氣球、紙花等,并不時擺動,這是一個很有效果的辦法。
孩子稍大時,可換一些小點的東西,如:色彩艷麗的小絨球、小玩具等。在這種有意無意的色彩刺激中,孩子邁出了逐漸認(rèn)識顏色的第一步。
其次家長們要學(xué)會多講。6-11個月之間,孩子似乎對色彩有反應(yīng)了,他會盯著看或用手抓,父母這時應(yīng)當(dāng)指著這些物件,溫柔親切地說:“這是紅氣球,這是黃氣球。寶寶,往這看,這是朵綠花。”通過加強語言刺激,從而鞏固認(rèn)識。
第三是要多認(rèn)。1-2歲的孩子會說話了,這時父母可采用玩游戲的方法加強孩子認(rèn)識顏色的能力。小游戲的方法很多,如“猜猜看”的游戲,玩法是父母把各色小球或其它單一顏色的小物品藏在小袋中,和藹地問:“請把紅色小球拿出來,好嗎?”“寶寶,哪只是綠色的小球?”孩子找到后讓他重復(fù)說一下“紅的、綠的”等等。由于孩子對顏色的辨別還不穩(wěn)定,因此要交換角度多玩游戲。
此外,另一個最佳途徑是利用雙休日或節(jié)假日帶孩子到大自然中認(rèn)識、感知顏色。