[中國(guó)童裝網(wǎng)] 不管你信否，看似簡(jiǎn)單的穿衣打扮，會(huì)影響孩子的一生。著裝打扮也是一種教育。日前，專家們?cè)?ldquo;中國(guó)童裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究報(bào)告會(huì)”上，提出了進(jìn)行著裝教育的觀點(diǎn)。
著裝，是藝術(shù)，色彩，線條，結(jié)構(gòu)的綜合體，對(duì)兒童的行為，心理產(chǎn)生很大的影響。3-5歲的孩子，對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)逐漸成熟，這是培養(yǎng)兒童對(duì)色彩，形狀認(rèn)知的最佳時(shí)期。當(dāng)兒童具有一定的行為能力時(shí)，服飾的裝飾和款式逐漸會(huì)讓他們?cè)诖┮滦袨橹蝎@得知識(shí)的積累，從而完成著裝教育。而家庭環(huán)境，經(jīng)濟(jì)狀態(tài)，性情，審美觀的不同，都會(huì)形成不同的服裝心態(tài)。
服裝是一種文化，父母在孩子一出生就賦予他這種文化。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子對(duì)服裝美的理解逐漸成形。所以，父母有針對(duì)性的進(jìn)行著裝教育非常必要。孩子在不同的環(huán)境著不同的服裝，能不斷加深對(duì)服裝文化的理解，也是一種文明的標(biāo)志。
著裝教育是一個(gè)社會(huì)問題，服裝設(shè)計(jì)師有著很大的責(zé)任。服裝設(shè)計(jì)師應(yīng)正確引導(dǎo)兒童對(duì)美的欣賞，彌補(bǔ)父母審美的不足。
