[中國童裝網(wǎng)] 2010年11月18日，“中國童裝城杯”2010中國生態(tài)童裝創(chuàng)意設(shè)計大賽在吳興織里舉行決賽。經(jīng)激烈角逐，《SunshineDoll》作品選手孔辰源奪得金獎，銀、銅獎及多項單項獎也終于水落石出。
評委團嚴格審核，金銀銅獎花落多家
決賽現(xiàn)場共邀請到領(lǐng)導、嘉賓、企業(yè)代表與媒體共1000余人，決賽現(xiàn)場座無虛席。擔任此次大賽評委隊伍陣容頂級：中國著名時裝設(shè)計師，中國服裝設(shè)計師協(xié)會副主席，中國美術(shù)學院染織服裝系主任吳海燕；《中國服飾報》總編輯、中國服裝設(shè)計師協(xié)會評論委員會主任委員孫毅；東華大學服裝學院副院長、教授、博士生導師劉曉剛；武漢紡織大學服裝學院副院長、教授陶輝；清華大學美術(shù)學院服裝設(shè)計系副教授、碩士生導師魯閩；北京服裝學院服裝藝術(shù)與工程學院院長助理顧遠淵；中國紡織科學研究院江南分院特種面料研發(fā)中心主任朱俊偉。
自今年7月大賽正式啟動以來，共征集到來自北京、上海、天津、深圳、黑龍江、湖北、遼寧、浙江、江蘇、廣州等全國34個省市自治區(qū)眾多童裝院校學生、童裝企業(yè)設(shè)計人員、職業(yè)服裝設(shè)計師的創(chuàng)意作品近400份。
經(jīng)過嚴格的初評，最后入圍總決賽的25位參賽選手終于在11月18日站上了“中國童裝城杯”2010中國生態(tài)童裝創(chuàng)意設(shè)計大賽決賽的大舞臺。在公證員的監(jiān)督下，經(jīng)過緊張的兩小時，來自東華大學的孔辰源捧得了“中國童裝城杯”2010中國生態(tài)童裝創(chuàng)意設(shè)計大賽的金獎，銀獎、銅獎和單項獎也塵埃落定。中國紡織出版社黨委書記、社長遲宗君，吳興區(qū)委副書記吳旭，吳興區(qū)委常委、織里鎮(zhèn)黨委書記陳鑫堂，吳興區(qū)委常委、宣傳部部長茅利榮和中國童裝城的領(lǐng)導分別為獲獎選手頒獎。
大賽突顯生態(tài)、創(chuàng)意主題
中國紡織出版社黨委書記、社長遲宗君充分肯定了本次童裝大賽的現(xiàn)實意義、對未來的引領(lǐng)意義和對社會價值觀的方向把握。總結(jié)本次大賽，遲宗君書記說道，本次大賽組織水平高，從稿件征集到初選、直至總決賽的整個過程規(guī)范、嚴謹、順暢。參賽選手多，從數(shù)量上來說，參賽選手來自全國各地，覆蓋面廣；從構(gòu)成上來說，參賽選手的構(gòu)成不僅包括院校學生，還有童裝設(shè)計人員等，在一定程度上反映出了社會對本次大賽的關(guān)注和接受；從質(zhì)量上來說，此次參賽選手的整體設(shè)計水平高，體現(xiàn)出創(chuàng)新精神，而這對織里童裝產(chǎn)業(yè)集群的品牌經(jīng)營有現(xiàn)實的指導性意義。另外，在評委構(gòu)成方面，有鮮明的行業(yè)領(lǐng)域代表性，對中國服裝設(shè)計走向的影響深遠。雖然是首屆童裝大賽，卻得到了社會各界的高度重視和關(guān)注，這也說明與擁有完整基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)鏈的中國童裝產(chǎn)業(yè)集群聯(lián)手打造的平臺，為大賽的實際效果提供了保障。
大賽主辦方的領(lǐng)導，中共吳興區(qū)委常委、宣傳部部長茅利榮表示：本次“中國童裝城杯”生態(tài)童裝創(chuàng)意設(shè)計大賽的舉辦，一是開闊了眼界，讓中國第一家童裝名鎮(zhèn)織里鎮(zhèn)的一萬多家童裝企業(yè)主了解了創(chuàng)意童裝的魅力；二是提升了理念，給一萬多家童裝企業(yè)注入了童裝設(shè)計的新思想；三是擴大了影響，不僅為童裝名鎮(zhèn)提高了知名度與美譽度，更使童裝企業(yè)認識了創(chuàng)意設(shè)計、樹立品牌是企業(yè)做大做強的必要前提。
評委點評選手作品
評委吳海燕老師結(jié)合本次童裝大賽的參賽作品，認為大賽給了織里的童裝企業(yè)設(shè)計創(chuàng)意研發(fā)的大導向，使得童裝企業(yè)在整個產(chǎn)業(yè)鏈的過程中有一個堅實的基礎(chǔ)。同時，她也肯定了參賽選手的整體水平。她說，從選手作品的成衣，不難看出每一件作品都是花了心思的，同時比較注重流行元素的應用，但在今后大賽中值得選手注意的是，要恰當?shù)氖褂昧餍性兀瑫r要把這些元素與兒童的天性相結(jié)合，在關(guān)注流行的同時，盡力體現(xiàn)兒童出天真可愛、活潑爛漫的天性。
評委陶輝老師認為：“中國童裝城杯”2010中國生態(tài)童裝創(chuàng)意設(shè)計大賽的舉辦提升了地區(qū)產(chǎn)業(yè)的文化價值，是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要體現(xiàn)，向中國童裝產(chǎn)業(yè)化又邁進了堅實的一步。而對院校來說，促進理論與實踐相結(jié)合的教育模式，對人才培養(yǎng)的問題有了反思。對學生來說也起到了鍛煉的作用，能在實踐中發(fā)現(xiàn)自身的不足。
